Listin Diario - No comparto la opinión de muchos padres que se oponen a las Pruebas Nacionales que se están llevando a cabo en estos días. Creo que son necesarias para mejorar la formación de nuestros bachilleres. Fui profesora universitaria durante más de diez años y doy testimonio de las lagunas, algunas escandalosas, que padecen alumnos a punto de convertirse en profesionales. Pero tengo un cuestionamiento a las pruebas. Éstas no son justas, ni equitativas, para un sector importante del alumnado: se trata de aquellos estudiantes que sufren alguna discapacidad cognitiva. Hablo de los que padecen trastornos de autismo, como el síndrome de asperger, u otras condiciones más severas como el síndrome de Down. Los padres y maestros que luchamos por sacar adelante a estos niños, tratamos de empujarlos hasta donde sus capacidades lo permitan, pero estas pruebas, hechas partiendo de un perfil de alumno sin sus limitaciones, les ponen un alto, los frenan en su lucha, justa y admirable, por insertarse en la s. . . Read original at Listin Diario.
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Listin Diario - No comparto la opinión de muchos padres que se oponen a las Pruebas Nacionales que se están llevando a cabo en estos días. Creo que son necesarias para mejorar la formación de nuestros bachilleres. Fui profesora universitaria durante más de diez años y doy testimonio de las lagunas, algunas escandalosas, que padecen alumnos a punto de convertirse en profesionales. Pero tengo un cuestionamiento a las pruebas. Éstas no son justas, ni equitativas, para un sector importante del alumnado: se trata de aquellos estudiantes que sufren alguna discapacidad cognitiva. Hablo de los que padecen trastornos de autismo, como el síndrome de asperger, u otras condiciones más severas como el síndrome de Down. Los padres y maestros que luchamos por sacar adelante a estos niños, tratamos de empujarlos hasta donde sus capacidades lo permitan, pero estas pruebas, hechas partiendo de un perfil de alumno sin sus limitaciones, les ponen un alto, los frenan en su lucha, justa y admirable, por insertarse en la s. . . Read original at